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文理学院方面,我们的同学也斩获了顶尖文理学院——威廉姆斯学院、韦尔斯利学院、波莫纳学院等的录取函。

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    其次,可以从学生的做事学习态度与他的人生观、以后的行为习惯养成之间的关系来说服家长积极做好孩子的工作。

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    黄书记希望全体党员同志们要牢记这一根本宗旨,站稳这一政治立场、明确这一根本使命,立足本职、立足岗位,从我做起,从身边的事做起,发扬无私奉献的精神,一生为人民服务。

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    让每一个孩子的身心、品格和学业得到全面发展,体现的是汇师小学追求卓越的办学理念。...

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    正确的健康理念是为了更好的服务于一线教学,只有后方平安,才有前线的拼搏战绩!(责审:刘长琨)...

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“换你做我的宝贝”,这正是我们节日教育的目的所在。...

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前往龙华烈士陵园开展祭扫活动,总能寄托着我们对革命先烈的缅怀之情。...

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王缨老师用饱含深情的话语,诉说着这位百岁教育家的一生,话语间无不流露出一名市十人的情怀。...

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在组织生活会上,曾书记首先对2017年度党支部工作做了总结回顾,通报了组织生活会前谈心听取意见情况,代表班子作对照检查,再由党支部书记作个人对照检查发言,听取党员批评意见。...

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虹见老师表示:作为一名合格的讲解员,语言上要有一定的表达技巧,声音宏亮,有重音、有层次。...

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时间的流逝令人难以察觉,当WFLA STUDIO响起“义卖结束“的通知时,同学们都依依不舍收拾自己的摊位,回到自己的教室,同时也欣慰地清点着义卖的成果,虽然叫卖的过程很辛苦,但是能够为珍珠生多捐献一份爱心,也甘之如饴。...

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名师工作室学员将不断加强学习和探索,认真开展研究工作,将高位思考、潜心研修相结合,让幼儿得益、教师成长、幼儿园发展。...

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在那里,同学们学习了许多电脑方面的知识,如“动漫制作”,同学们了解到动画分为二维和三维,二维和三维分别呈现出的是不同的效果;如“电脑立体作画”,同学们发挥了充分的想象力来设计自己的作品,得到了老师的好评;如“如何使用最新的一款先进画图软件”等,总之,是让同学们走进计算机,更深一步地了解计算机。...

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通过体验活动与交流,家长和孩子们感受到,储能中学不仅是一所具有深厚文化底蕴的红色革命传统老校,更是一所充满蓬勃朝气培养学生综合素质发展的活力学校。...

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孩子们拥有一双双健康明亮的眼睛,是家长、幼儿园和社会的共同愿望。...

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校本广播操:动态的节奏 早上8点15分铃声响起,一年级学生手拿啦啦球在走廊里整齐列队,鱼贯入场,在操场上排列成整齐的方阵,在充满动感旋律的音乐声中展示特色校本健美操。...

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最后,李校长总结发言,进一步给初三老师指明后一阶段努力的方向。...

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无论是思维缜密的数学课,还是生动有趣的探究课,无论是注重口头表达的英语课还是动手操作实践的美术课,老师们尽可能地展示,孩子尽可能地表现,真实的课堂让家长们全面了解了孩子在校的学习情况。...

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接下来,虹见老师对大家的用气发声、站姿、手势及声音的集中进行了培训,同时请学生展示了自身的练习成果及分享自己的兴趣爱好。...

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为了让家长走进幼儿园,走进食堂,了解幼儿园食堂安全管理和幼儿就餐管理情况,加大伙委会管理的力度,征求伙委会成员对幼儿园食堂管理及伙食质量的意见和建议,进一步提高幼儿伙食和服务质量,近日星辰幼召开了本学期的伙委会,并邀请了家长代表们参加。...

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料峭的寒意已经悄然褪去,普照大地的春光显得十分明媚。...

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朱老师的体育课以创编游戏为特色,将健美操和街舞元素融入课堂,让学生们high翻天;励老师上的道德与法制课彻底摒弃了枯燥的说教,在欢乐的课堂氛围中让学生体验家人在平日生活中对自己的点滴关爱,以情动人;英语季老师上课时倾情投入,她的《Animals I like》借助教材图片,创设真实有效的情境,语言训练到位,课堂气氛活跃;黄老师作为一名数学教师,积极挑战拓展、探究领域,她的拓展课《关注缺电》知识渊博、综合性强,归纳举例讲析透彻,引导学生开展主题学习;何老师的数学课《垂直》注重学情分析,教学中循循善诱,引导有方,学生积极参与到教学过程中,充分体现了学生的主体地位,培养了学生数学抽象和数学逻辑推理等核心素养;在语文课《半截蜡烛》上,陈老师的紧紧抓住关键问题、针对重点词句,在理清文章的脉络的同时,逐步引导学生深入理解文本内容,向大家演绎了课堂教学的有效策略;英语韩老师很好地调动了学生学习的积极性,她的《Growing healthily》节奏快、容量大,通过大量的讲与练锻练学生口语表达能力,注重对学生的语言能力、思维品质等英语学科素养的培养;孙老师的品社课《成功属于大家》思路清晰,层层深入,善于引导学生,课堂互动性强;江老师的《位置图上的游戏》呈现出严密的逻辑思维和严谨的教学风格…… 每一位骨干教师的登台亮相都是一次有效教学策略的实践,每一次的观摩也是全校教师学习如何达成高效课堂的机会。...

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演练结束后,教师及时对幼儿进行防范和心理疏导,安抚幼儿情绪。...